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【2021屆】智慧碰撞,高效課堂

2019-04-18 11:07:35   作者:nj03    來源:2021屆   點擊:

    4月17日下午第三節課,2021屆張雪云老師在二樓會議室給我們帶來了一節碰撞智慧火花、扎實高效的化學課。她充分落實我校“以學為主、以學定教、三學一練”的教學理念,在融入智慧課堂的同時保持了傳統課堂的內涵。學生活動踴躍熱烈、精彩紛呈,老師點評言簡意賅、精準到位。
    課前,張老師以平板拍照上傳的方式,檢查學生導學案自主學習部分。


 
    以平板充電問題說到我國的火力發電的能量轉化過程,由一個橙子電池給iPhone充電的視頻引入原電池的概念。
    張老師通過一個實驗探究過程,惟妙惟肖的動畫展示讓學生在體驗化學實驗樂趣的同時加深了對原電池形成條件的理解。

 

 
    張老師帶領學生一步步給出原電池的定義、工作原理以及形成條件。
 
   
    張老師用智慧教學系統直接統計出課堂練習的結果,有針對性進行講評。
 

    2021屆數學組、物理組、生物組、化學組以及國際部教師參與了張雪云老師的聽評課。

 


 
    劉校長對此次公開課活動做出了評價指導,指出這樣的理科講課、評課活動非常好,能夠促進教師共同突破共性問題。張老師在課堂上突破了常規教學,利用平板高效教學,落實了“以學定教、以學為主、三學一練”的教學理念,根據限時訓練得出的結果進行講評,很有針對性。這也反映出張老師在平時的常規課上功夫下得很到位,學生練習熟練、配合默契,老師上課流暢自如,很值得我們學習!
    劉校長也對今后的課堂提出建議,在學習現代教學手段的同時,傳統的內涵不能丟。要思考示范課與常規課的區別,探討如何將二者相結合,重難點的突破如何利用智慧課堂更好地解決。各科教師要思考自己的學科、自己的課堂的特點與風格,如何能夠充分地發揮學生的特點,如何讓“有趣、有料、有人、有效”的四有課堂真正落到實處。


文字/張雪云
圖片/趙普曉
校對/趙普曉
編輯/韓曉雙

 

 

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