网球比分直播球探网007 > 學校概況 > 學校榮譽 > 正文

3g网球比分直播:
韓仁記老師被三門峽市教育局授予“李芳式的好老師"稱號

2019-02-19 09:28:23   作者:smxwg01    來源:電教中心   點擊:

      近日,三門峽市外國語高中教師韓仁記被三門峽市教育局授予“李芳式的好老師”榮譽稱號。韓仁記老師現擔任高二(3)班班主任,他的的先進事跡充分展現了外高教師教書育人、愛崗敬業、無私奉獻、追求卓越的精神風貌。希望老師們以韓仁記老師為榜樣,自覺擔負起“傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代重任和神圣使命,切實增強教師教書育人的榮譽感和責任感,深入落實立德樹人根本任務,辦好人民滿意的教育。
?
 
韓仁記個人事跡

 
       韓仁記,男,1967年12月生,中共黨員,1990年畢業于河南師范大學化學系,中學高級教師。時光荏苒 ,寒來暑往,他的從教之路已經走過了二十八個春秋。二十八的教學工作,二十八年的班主任生涯,培養了他的堅毅、果敢、低調、樂觀,他由一位風華正茂的大學生變成了如今兩鬢染霜的中年漢子,他用執著詮釋了教師這個職業,他用拼搏譜寫了自己美麗的人生華章。他曾先后三次獲得市級優秀教師,兩次獲得市級爭先創優優秀共產黨員,兩次獲得市級師德標兵、先進工作者,連年獲得學校教學能手、教學標兵、優秀班主任、學校名師、最受學生喜愛的教師等榮譽稱號。他熱愛教學、肯于鉆研,教學質量優異,他所帶的班級高考考入985、211、雙一流工程大學的學生人數都遠遠超過學校定的目標任務數,他所教的班級化學成績總是名列前茅。他所撰寫的論文多次獲獎,多次參與編寫教輔資料,多次上市級公開課、示范課并獲獎,他所輔導的學生參加河南省化學競賽多人次獲獎,他本人也多次獲得優秀輔導教師稱號?;厥?8年的教學路,韓仁記說有喜悅、有痛心、有欣慰,有難過,但千言萬語匯成一句話:假如時光倒流,他會再次選擇當老師。

 
      他的家鄉在豫東的一個小鄉村,那是一個國家級貧困縣,他記得很清楚,他的初中是在背著紅薯去上學的路上度過的,他的高中是吃著玉米面餅子完成的,以至于他現在看到紅薯玉米胃里還泛酸水。就是在這樣的一種狀態下,養成了他倔強、樸實、不達目的不罷休的品質。為了改變自己的命運,更為了改變家鄉落后的教育面貌,當年高考時,他毅然選擇了師范院校,把教師作為自己的終身事業。大學畢業時,一個巧合的機緣,使他從豫東來到了豫西三門峽,一干就是二十八年,雖然沒有實現他改變家鄉教育面貌的愿望,但他熱愛三門峽,三門峽已經是他的家,他就是三門峽人,他為自己是三門峽人而感到驕傲和自豪,他為自己能給三門峽的教育做出自己的貢獻而感到驕傲自豪和滿足。

 
       二十八年來,他一直秉持著“課比天大”理念,不管有什么事,不管發生什么情況,都不能耽擱孩子們的學習。剛參加工作時,他初來乍到,人生地不熟,教學上又是新手,怎么辦?當時他暗下決心,既然選擇了自己喜歡的職業,那就要一往無前,風雨兼程,有條件上,沒有條件創造條件也要上,所以,從那時起,他就一心撲在教學上,白天聽老教師上課,晚上鉆研教材、教學大綱,閱讀先進的教育教學專著,這一階段,他辦公室的燈光經常到深夜還亮著,經過自己的努力和同事們的幫助,他完成了蛻變,形成了自己扎實的教學功底。現在回想起來,他還覺得那個階段雖然苦些、累些,但確實很值得,使自己的教學能力在短時間內有一個比較大的提升。在此基礎上,他沒有滿足,開始琢磨自己的教學風格,他想,會教學這是對教師的基本要求,教得好、教出水平、教出風格,這才是優秀教師的標準,他要做一名優秀教師。所以他就提出了“分層教學”的思路,這樣使優秀學生吃得飽、后進生吃得了,使每一個學生都能得到很好地發展。這一模式的實施,使他的教學成績有大幅度提高。從此,他站穩了講臺,很快展露出鋒芒,工作的第三個年頭就獲得了“三門峽市優秀教師”榮譽稱號。

 
       他并沒有就此止步,他深知教無止境、學無止境,人外有人,天外有天。學生第一,課比天大,自己的事都是小事,教學上課是大事。他記得孩子很小的時候,剛學會爬,愛人要上班,家里沒人照顧孩子,他就只能把孩子放在屋里,自己抽課間回去看一下(那時他就住在學校),有一次由于忙忘了去看孩子,結果孩子從屋里哭著爬了出來,被鄰居發現抱了回去,等他回去的時候,看到孩子淚跡斑斑的模樣,他的心里很難過,但又有什么辦法呢?為了教學,也只能如此。孩子慢慢大了,他就把孩子放在校園里自己玩耍;孩子上學了,他要接送,為了不耽誤教學,他總是每天第一個把孩子送到學校,最后一個把孩子接走,以至于孩子的老師對他有意見,門衛對他不理解,現在回想起來,他覺得虧欠孩子的很多,對不住孩子的地方很多。但也只能在心里求得孩子的理解,你是爸爸的寶貝,但別的孩子也是寶貝,爸爸不能慢待他們??!

 
       2012年,由于各種機緣,他來到了外國語高中,這是三門峽地區的頂級學校,也是自己向往已久的學校,學校在劉豐亮校長的帶領下,聚一幫好人,干一件好事,學校呈現出生機勃勃的發展勢頭,實現了讓三門峽的孩子在家門口上好學校的愿望。這時已經四十好幾的他像發現自己的第二個春天一樣,欣喜若狂,感覺自己遇上了一個好領導,遇到了一個好學校,遇到了一幫好同事,遇到了一批好學生。并且學校的“三學一練”教學模式,課堂“6+1”教學規范,深深吸引著他,他就一頭扎進了教學中,從頭開始,重新上路,他給自己提出了快速適應新節奏,迅速掌握新模式、新要求的目標。他像上緊的發條一樣,夜以繼日的學習、鉆研,心里時刻想著“課比天大”,自己吃點苦、受點累算不了什么,只要把課上好,學生歡迎、家長滿意就心滿意足了。在這中間有幾件事情值得一提,一個是他老母親想念兒子就從老家趕過來了,結果來了幾天也沒見到兒子的影子,他沒工夫回去看一眼老娘,都是他愛人在招呼,好不容易抽出時間回去一趟,結果坐在沙發上一會睡著了,等老娘做好飯,他匆匆把飯一吃,就沒說幾句話又返回了學校。后來他愛人告訴他,老娘看到他的樣子很擔心,老娘說:“俺兒子是咋啦?有毛病了吧,要不怎么回來坐在那兒都能睡著,抽時間帶他去看看吧”,愛人就只好跟老娘說沒啥毛病,就是太累了,缺覺,歇歇就好了。這事才告一段落。另一件事,由于學校離市區較遠,孩子上大學走后,他就動員愛人到學校來住,一來省了夫妻兩地分居,二來也有個熱飯吃。因為這,他愛人開始沒少生氣,因為他每天五點多就要起床,晚上十一點多才能睡覺,一天除了吃飯根本見不著人影。他愛人說:“一天到晚見不著你的人影,你心里只有你的工作,你的學生,根本就沒有我,我來這兒就是給你當保姆的”。他好說歹說,連哄帶騙,才把愛人留下來,現在他們夫妻二人都長居外高,以校為家了?;褂幸患?,就是由于勞累生病,他在15年做了甲狀腺手術,而這個手術在康復階段恰恰要求不能說話,這可要了他的命,怎么辦呢?課不能耽擱??!剛出院沒幾天,他就出現在了教室里,剛開始他連寫帶比劃給學生“講課”,后來帶著擴音器小聲講課,學生們也都很配合,就這樣度過了康復期。這就是他,韓仁記老師,一個鐵骨錚錚的漢子,一個滿懷教育情懷的教師,在二十八年的從教生涯中,以“課比天大”為信條,踐行著自己的人生誓言,書寫著自己輝煌的人生。

 
       伴隨他二十八年教學生涯的是二十八年的班主任工作。從參加工作開始擔任班主任,一干就是二十八年,中間從沒間斷過,這是基于他對事業的愛、對學生的愛。

 
       學高為師,德高為范。韓仁記常說:“德與學是教師最重要的兩項素質。無學無德,學生厭惡你;有學無德,學生畏懼你;有德無學,學生可憐你;德學兼備,學生才會擁戴敬重你”。

 
       教師應有職業道德,他認為愛與責任是師德的靈魂,對學生首先要有愛心和責任心,沒有愛就沒有教育。

 
       他記得剛開始擔任班主任時,他也是一頭霧水,摸不著頭腦。中學生都是十六七歲的孩子,正處于青春期,思想變化很大,情緒捉摸不定,行為超出人的想象。怎么辦?怎么管理?他沒有退縮,而是迎難而上,前方沒有現成的路,自己要踏出一條路來。他就觀察別的班主任的做法,同時認真學習,他訂閱了《班主任之友》雜志,閱讀了陶行知、魏書生、于漪、蘇霍姆林斯基等名家書籍,豐富自己的班級管理知識,得出要想做好班主任工作,除了方法以外,最主要的就是愛,沒有愛就沒有教育,這個愛是大愛,是無私的愛,是只管付出不求索取的愛,一旦找準了方向,他的工作就有聲有色大刀闊斧的開展開來。先找學生談心,了解學生的思想動態、家庭情況,做學生的知心朋友;然后家訪,了解學生的家庭成員結構、父母工作性質、家庭收入來源、父母受教育情況等;然后給每個學生制作教育卡片,制定教育規劃、學習規劃、人生規劃,制定班級規劃、班級目標、班級口號、班級格言;再就是認真準備,上好每周的主題班會課。二十幾年下來,他已經形成了自己的一套管理模式,他所帶的班級始終班風正、學風濃,嚴謹中充滿著生機。他的班主任格言是“細節決定成敗,拼搏鑄就輝煌”,他的班級格言是“拒絕平庸,追求卓越;今日瘋狂,明日輝煌”,他的班級口號是“山中猛虎,水中蛟龍,高××班,臥虎藏龍”,他會將學生的學習目標張榜在教室里,他會開展各種各樣的競賽活動、挑戰活動,同時他又是學生的知心人、守護神,他每天早上五點多起床,晚上十一點多睡覺,他把他的時間全部給了學生,他跟班緊,幾乎每個時間段他都會出現在教室、出現在學生們面前,他對學生了如指掌,學生的一個眼神、一個舉動、一個表情,他都能領會出個中緣由。他連年獲得優秀班主任榮譽,他是最受學生喜愛的班主任,他是學校首推的金牌班主任。。。所有這些成績的取得,都傾注了他大量的心血和汗水,更付出了他無私的愛。現摘取幾個片段。

 
       記得有一個來自澠池縣的女孩子席××,由于家在農村,家庭條件也不太好,又不愛說話,心理比較自卑,壓力比較大,總認為自己學不好,不會交朋友,曾經一度有退學的想法。了解到這種情況后,他就把這個女生找來,耐心地說服她,并以自己為例子,說自己也是農村出來的,也是農民,自己家里更窮,上高中的時候連個像樣的棉襖都沒有,都是親戚朋友接濟的。都這并不能作為自己退縮的理由,相反,自己更應該發憤圖強,以勇敢的態度改變自己的命運,以優異的成績匯報父母老師和其他關心過自己的人。他又告訴該學生,其實中學生的交往沒有想象的那么復雜,你只要真誠地對待他人,一定會獲得他人的尊重和友好,生活就像一面鏡子,你對他微笑,他就會對你回報以微笑;你對他怨恨,他也會回報你怨恨;予人玫瑰,手有余香。做一個積極、樂觀、向上的青年,成就自己,回報他人。在韓仁記老師的說服下,該女生的思想有所轉變,這時,他又趁熱打鐵,積極聯系學校有關部門,給該生辦理困難補助,同時又組織其他同學積極找席××談心,交朋友,讓該生感覺到家的溫暖,在她的生日時,韓仁記老師又組織活動給她慶祝生日,種種活動,讓該生徹底打消了退學的念頭,個人情緒也有了很大好轉,能夠積極和別人交流,積極參加各種活動,成為一個陽光向上的女孩,后來,在韓老師的鼓勵下,她又參加了自主招生考試,2015年高考,順利考入北京交通大學,今年已被保送到北京大學碩博連讀研究生。她在給韓老師的來信中寫到:“我最最親愛的老班,如果沒有您當年的鼓勵和幫助,我現在很有可能在家里正干農活,是您的教育和鼓勵,才有了我今天的成績,您是我生命中的貴人,是我最好的老班,我會永遠記得您,謝謝您!老班”。他讀著學生的來信,心潮澎湃,世上哪有比這更幸福的事情呢,這就是老師的價值,付出的回報。

 
       外高的管理以人性化著稱,以無縫對接為要求。外高的學生都住校,對于住校生的管理要求更高,班主任除了學習,還要管理學生的吃喝拉撒睡,事情非常繁雜。記得16年冬季的一個晚上,已經夜里一點多鐘,有一個靈寶的孩子突發疾病,肚子痛的厲害,得知此事后,他一邊給他家長打電話,一邊緊急將孩子送到市醫院,由于孩子家離得比較遠,家長一時也來不了,他就一直陪伴孩子,給孩子打針拿藥,還要安慰孩子,一直忙活到第二天早上,孩子的家長來到,緊握著他的手說:“孩子到外高上學,是我們全家的幸福,外高有你這樣的班主任我們放心,孩子交給你我們放心,謝謝你!韓老師”,那一刻,他握著家長的手,什么煩惱勞累都煙消云散了。

 
       還有一個叫郜晨陽的學生,是個復讀生,老家在許昌,投靠親戚來到外高,這個學生水平很高,當年高考由于各種原因沒有考好,到班后,他的情緒一直不高,感覺外高抓的太緊,沒有自己的自由時間,平時又沒有朋友可以交流,所以造成了嚴重的心理問題,雖經韓老師耐心勸導,但時好時壞,反復性很大,特別是在每次考試前,變得缺乏信心、焦躁不安,學習不下去。這時,作為班主任的韓老師都會不厭其煩的勸導他,陪著他聊天,談心,聊他喜歡的話題,轉移他的注意力,還把他領到自己的宿舍一塊吃飯,一塊吃水果,以平復他焦躁不安的心情,同時還積極聯系學校的心理學教師專門給他輔導,帶他到醫院看心理醫生,告訴他既要正視現實,又不要悲觀失望,之所以焦躁不安,就是因為太看重考試,認為每次考試都輸不起。其實人生處處有精彩,錯過了昨天,還有今天和明天,高考靠的是實力,只要備考過程做扎實了,相信結果會是美好的。在大家的共同努力下,郜晨陽同學的狀態一天天好轉,最后通過了南方科技大學自主招生考試,順利考取南方科技大學。他和他的家人暑假專程從許昌趕來,感謝韓老師不辭辛苦的疏導教育,才成就了孩子今天的成功。

 
       桃李不言下自成蹊,韓仁記老師的辛勤付出,收獲了回報。現在每年的寒暑假都有許多學生前來看望他,每年的教師節,他都能收到來自四面八方的問候和祝福,每年的生日,總有學生和家長發來祝福的短信,許多學生都和他保持著聯系,關心著他的身體健康。他被幸福包圍著,他被感動感染者,他唯一能做的,就是不負重托,繼續前進。

 
       冰心有一段話曾激勵過無數人為這個世界默默無聞、無怨無悔的奉獻自己:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福”。韓仁記老師說,他也許不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但他可以做一顆流星,在學生們孤單寂寞或躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪伴自己走過人生的一段歷程。
 

网球比分直播球探网007 www.dxuim.icu


上一篇:頑強拼搏 再創佳績

下一篇:最后一頁

?